百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师队伍建设始终是教育工作的关键环节和核心要素，我校始终坚持狠抓教师队伍师德师风建设不放松，通过制度落实，活动引领，不断加强师德师风建设，引导教师不断提升道德素养，逐步建立健全师德建设长效机制，形成了敬业务实、爱校爱生的良好师德风尚。

一、规范制度，强化管理，立师德之矩。

1.成立以校长为组长，全体中层领导为成员的师德师风建设领导小组，确立以师德教育为先导的工作导向，把师德师风建设工作作为学校工作的重中之重。

2.规范考核制度。通过师德考核领导小组，定期对教师进行师德考核。制订《济宁市第十五中学师德考核办法》，开展教师互评、教师自评、学生评教师、家长评教师等“四评”活动，特别注重听取学生、家长代表意见，形成了社会、学生、学校三位一体的师德师风建设监督体系。

3.畅通家校沟通机制。

坚持开展“教师大家访活动”，构建和谐的师生关系，树立良好的师德形象。活动中，教师针对不同类型的家长和学生，介绍一些科学的教育子女的方法，提高家长教育子女的能力。同时通过家访，增强对学生的全面了解，以便更好引领学生健康成长，实现教育效益最大化。

每天上班前半小时和下班前四十分钟，校长及中层领导轮流在学校大门口值周，家长如果有问题都可以直接和校长进行交流。学校还设立了家长接待室，开展家长接待日活动，了解家长反映的各种问题，及时核查和反馈解决。通过设立意见箱、家长评教、学生评价、监督电话等多种渠道，广泛听取对师风师德建设的意见，主动接受社会监督。

二、立足底蕴，强化学习，固师德之本。

1.学校利用办公会、教师会、班主任例会、党支部会议等时间，组织学习有关师德建设文件，特别是利用身边的违法违纪案例，警醒教师自觉加强师德修养，规范自己的言行举止。每年寒暑假期间，学校分校区、分学科组织全体教师开展为期一周的师德集中培训，切实提高教职工政治素质和师德素养。

2.植根于传统文化之上修师德。作为孔孟之乡、运河之都的一所名校，我们将师德教育与人文关怀和人本理念相结合，要求师生一起诵读 “四书”、《道德经》等中华优秀传统文化，丰富师德内涵，强化队伍文化底蕴。倡导广大教师孝老爱幼、关爱家人和学生，以自身良好的师表形象影响带动每一名学生和每一位公民。

3.推行师德建设“十倡导”、“十不准”，从理想信念、执教行为、职业操守等方面规范教师言行。

   “十不准”:（1）不准有违背国家法律和方针政策的言行；（2）不准歧视、讽剌、侮辱、体罚或变相体罚学生；（3）不准以教师工作之便向学生推销商品、乱收费用、违规强迫学生购买书籍、资料； （4）不准参加吃请，向学生和家长索要或变相索要财物；（5）不准训斥、侮辱学生家长；（6）不准旷课、随意调课、停课、无教案上课、加重学生课业负担；（7）不准酒后上课、在课堂上抽烟、打电话；（8）不准有偿家教；（9）不准组织学生参加未经批准的各类校外活动及商业性活动；（10）不准参与赌博、邪教活动。       

 “十倡导”：倡导教师志存高远、敬业奉献、依法执教、以人为本、面向全体、以身立教、关爱学生、尊重家长、谦虚谨慎、严谨笃学。

4.发挥党员干部模范带头作用。积极组织开展党员“三带头三联系三领先”活动，要求全校党员争做爱岗敬业、关心关爱学生、提高教学质量和顾全大局的“四个模范”，以党风政风带动教风学风，促进优良校风。以党员教师为表率，以党小组为单位，将师德建设融入党员民主生活，组织党员教师重温入党誓词、重温教育理想，增强历史使命感。组织党员教师开展讲座、参观革命教育基地等多种形式的学习活动，带领全校教师提高自身历史责任感。

三、活动引领，多措并举，展师德之美。

1.组织开展以“爱与责任”、“传承与奉献”等为主题的系列教育活动、“师生相互承诺，共创和谐教育”的师德宣誓承诺活动等，提升教师素养，积淀师德修养。

2.在青年教师中开展“我的教育梦”、“扬杏坛清风”师德师风演讲比赛、“同读一本书”等活动来涵养师魂，提高师能。以教研组为单位开展“讲好课是最大的师德”赛课及“同课异构”“青蓝工程，师徒结对”“递进式教研”“青年教师基本功大赛”等系列展课活动，让教师认识到课堂始终是教学的主阵地，上好课、对学生负责是教师最大的师德。

四、奖惩并举，评先树优，扬师德之风。

1.实行师德考评“一票否决”和师德问责机制。每学期开学初都和教师签订师德承诺书并严格履行，对补课等违背师德的行为予以严格禁止，并与考核和评优晋级相结合。

为每位教师建立师德考核档案，将师德放在突出位置，通过考核引导教师敬德守德；建立导师制，遴选优秀教师联系需要帮助的学生，做学生的“人生导师”；评比最美家庭，以家风带师风；全员注册志愿者，为社会公益事业贡献光和热，使教师在服务学生、服务社会中升华师德修养。

2.开展“师德师风优秀教师”、“最美教师”等评选活动，每年评选出10位师德师风优秀教师和8位“最美教师”，起到良好的宣传带动作用，营造了崇尚师德、争创师德典型的良好舆论环境和校园氛围。 

总之，以德立身、以德立学、以德施教，是每一位教育工作者不变的追求。在未来的教育大道上，我们一定不忘初心，砥砺前行，用我们的德行与智慧，培养更多明理求真的优秀学子，建设一所让群众更加满意的理想学校。