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庞有青---邹城市北宿中学

作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:     更新时间:2017/9/5

    一、主要事迹:

     庞老师长期工作在农村教学一线。盘点21年来的工作,他承担了职责所赋,用真情守望教育田野里的每一个希望和未来。

 


钢板、铁笔、油蜡纸,铭刻教育激情


    庞有青老师1996年8月分配到农村一所联办中学-北宿镇落陵中学。那时庞老师的手提包里总是放着这三件“宝贝”——钢板、铁笔和蜡纸。
    暑往寒来,春秋几度,庞老师不知磨损了多少块钢板、撰写了多少油蜡纸。他握着铁笔的拇指和食指压得扁平,其到了冬季他握笔的右手长久贴在冰凉的钢板上,手的右侧总是冻得红肿皲裂。至今中指还留有厚厚的老茧。可是他从未抱怨叫屈,每每被问起当时的感受,他总是神采飞扬的回答:“年轻就是资本,那时的苦根本不觉得苦,我住过厕所改造的宿舍,一个人住在冰冷的屋里,床下的洗脸盆结冰有5公分厚,一张破旧的桌子,一个教室“退役”的学生凳,一块冰冷的钢板、一支黑色的铁笔、一张张油滑的蜡纸、一只写到发酸麻木的手·····第二天一切照旧!”
    铁笔在钢板上咯咯的响,油印机那黑乎乎的滚筒在吱吱地唱。在那个激情燃烧的岁月,庞老师用钢板、铁笔和蜡纸刻下的学生的进步与成长,刻下教师爱岗敬业的精神!


清单、药匣、大小孩,诠释教育情怀


    他办公桌上时常有两个清单。一本是家访互联清单,详细记载着每一个学生的家庭状况、谈话记录、个人烦恼、解决建议、学业指导、心理辅导等事关学生、家校联手教育的实录,成为做好针对性教育的“葵花宝典”。另一本是学生成长清单。他将每一个学生的历次检测成绩、品德表现、闪光点、教育帮扶举措、学生心里话、学生阶段目标等一一记录在册,对学生的了解细致入微,从而实现教育的因材施教、有的放矢。使之成为做好学生教育工作的又一“治班秘籍”
    在庞老师的办公室有一个专门的抽屉,里面存放着体温计、创可贴,风油精,以及用以治疗一些简单的常见的疾病的药品,如三九感冒灵、云南白药、感冒清热冲剂、速效伤风胶囊等四到五种常备药。针对在校生大多离家较远,家长往往在外打工的情况,为有效减轻家长负担,庞老师专门建立起班级“药匣子”,多年来,为学生及时解决常见病痛苦60多例。“学生感冒,老师有药”每当学生有头疼脑热的小病,总会想起庞老师的“药匣子”。
    每接手一个新班级,开班第一课,庞老师总会像个孩子一样问班级同一个“幼稚”的问题:我们班级一共多少人啊?同学们总是异口同声的回答“46人(举例)”“不对!”“明明是47人啊,我不是集体中的一员吗?怎么?不欢迎我这位“老小孩”吗?” “欢迎!欢迎!”······ 渐渐的,庞老师成为学生心目中那个“老小孩”今年的“六一”,庞老师又如约收到毕业学生的短信:节日快乐!致敬最美“老小孩”庞老师!
创新、成长、时间控,托起教育梦想
    作为教师,过硬的业务是一张永不退色的名片。长期的教学实践,他形成独特、鲜明的教学风格。他积极主导进行了“361”高效课堂改革,倡导学生“民主、合作、探究”式的学习,让学生亲身经历知识的形成过程,让更多的学生勤于动手,主动参与,乐于探究,让每一位学生都能在课堂上得到发展。2015年7月在《中学政治教学参考》发表编者按文章《点亮思品课堂的三盏明灯》,对“361”模式给于报道。2016年8月,他承报主持的济宁市教育科学“十二五”规划课题《农村中学建构“361”高效课堂模式的适切性策略研究》顺利结题,对该模式进行了深入研究和推广。
    在班级管理工作中,他创造了多个第一:第一个创建班级简报,第一个创设励志手册,第一个开展班级联赛、第一个全科班主任-----许许多多各第一成就了班级工作的辉煌。从1996年至他已经送走了7届毕业生,班级管理水平、量化成绩位居年级之首。
    他喜欢在工作忙碌之余,静心沉淀,付诸笔端,垒文成章,短短几年,在《中学时政》、《少年智力开发报》、《中学政史地》《西部素质教育》《中学政治教学参考》等国家、省市级刊物发表数十篇文章。  
    庞老师是同事们心中的“时间控”,这也成为他业已固化的一种生活状态。一年365天,除去休息时间,工作时间+家访时间+家庭时间几乎构成了庞老师时间的全部。数十年如一日,他每天早6点30 之前到校,总是到校最早的人和放学离校最晚的人,在校时间通常长达16小时。加班犹如家常便饭,在校完不成的教学业务就带回家继续伏案劳作。在妻子心中,家已经变成他的“旅馆”。
    他的周末时光的大部分时间是在家访中度过的,每周累计家访时间超过6小时。家访中,他登门了解学生在家表现,过问学生情绪变化,关注学生心理健康,进行家教辅导。21年来,他到过北宿镇所有的50多个自然村和社区。他爱人经常抱怨的说:人家是以校为家,你是以家为校。
    庞老师先后荣获邹城市教学能手、优质课执教者、公开课执教者。先后荣获邹城市师德标兵 、邹城市优秀教师、全国普法教育优秀辅导员、济宁市优秀教育工作者、济宁市师德模范等多项称号。2015年8月,在济宁市第四届杏坛名师和特级教师评选中,他再次荣获“济宁市特级教师”的殊荣。

    二、主要荣誉:
    2015年9月  济宁市特级教师
    2016年9月  济宁市师德模范
    2014年9月  济宁市优秀教育工作者
    2014年8月  全国普法教育优秀辅导员
    2016年10月 邹城市优质课一等奖

 
 

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